| Description: | Ce programme permettra à l'étudiante ou à l'étudiant de poursuivre l’acquisition de connaissances en méthodologie de la recherche;
de poursuivre l’acquisition de connaissances sur la dynamique adaptative des individus et des groupes avec leur environnement;
de poursuivre le développement de compétences professionnelles en lien avec la pratique de la psychoéducation;
d’élaborer et de réaliser un projet de recherche ou d’intervention; de développer les habiletés requises pour la poursuite d’études doctorales, le cas échéant.
De se préparer à l’exercice de la profession de psychoéducatrice ou psychoéducateur en développant les compétences suivantes :
évaluer les capacités, les risques ou les difficultés d’adaptation psychosociale des personnes;
effectuer les opérations professionnelles d’observation, d’évaluation, de planification, d’organisation, d’animation, d’utilisation et de communication propres à l’intervention psychoéducative; soutenir, conseiller ou assister des personnes, des familles ou des groupes en difficulté d’adaptation psychosociale;
concevoir, implanter et évaluer des interventions préventives ou rééducatives selon différentes modalités et dans différents milieux et contextes d’intervention;
développer les compétences requises pour agir comme conseil auprès d’autres acteurs de l’intervention et de l’organisation;
communiquer efficacement les résultats de ses évaluations et de ses interventions, tant à l’oral qu’à l’écrit, auprès de la clientèle et des partenaires de l’intervention ou de la recherche; analyser de façon critique des travaux publiés sur des sujets reliés à son domaine d’intervention ou de recherche;
gérer sa pratique professionnelle de manière rigoureuse et éthique.
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