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| | Enseignement de l'anglais, langue seconde | | |
| | ChangeRemoveSave | Add | Add |
| School | Université Laval | | |
| Location | Québec, QC, Canada | | |
| School Type | University | | |
| School Size | Full-time Undergraduate: 47,000
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| Degree | Bachelor | | |
| Honours | | | |
| Co-op | | | |
| Length | 4 Year(s) | | |
| Entry Grade (%)* | | | |
| Prerequisites | | | |
| Prerequisites Notes | Le candidat venant d'un collège anglophone doit être titulaire d'un DEC sans cours particulier. Le candidat venant d'un collège francophone doit être titulaire d'un DEC. Il devra de plus réussir le niveau avancé d'un test d'anglais standardisé, le Test of English for International Communication (TOEIC), administré par l'École de langues de l'Université Laval (résultat exigé: 750). À compter de l'automne 2009, le candidat dont la langue maternelle n'est pas l'anglais devra réussir le niveau avancé II d'un test d'anglais standardisé, ce qui correspond à un résultat d'au moins 850 au Test of English for International Communication (TOEIC). | | |
| Cost | | | |
| Scholarships | | | |
| Description | Le programme de baccalauréat en enseignement de l'anglais, langue seconde, vise à former un maître ayant développé les compétences suivantes et pouvant: agir en tant que professionnel héritier, critique et interprète d'objets de savoirs ou de culture dans l'exercice de ses fonctions; communiquer clairement et correctement dans la langue d'enseignement, à l'oral et à l'écrit, dans les divers contextes liés à la profession d'enseignant; concevoir et piloter des situations d'enseignement-apprentissage pour les contenus à faire apprendre en fonction des élèves concernés et du développement des compétences visées dans le programme de formation et évaluer la progression des apprentissages et le degré d'acquisition des compétences des élèves quant aux contenus à faire apprendre. | | |
| Next Steps | | | |
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