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School | Université de Moncton | | |
Location | Moncton, NB, Canada | | |
School Type | University | | |
School Size | Full-time Undergraduate: 5,200
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Degree | Bachelor | | |
Honours | | | |
Co-op | | | |
Length | 4 Year(s) | | |
Entry Grade (%)* | 65% | | |
Prerequisites | - Grade12 French
- Grade12 Mathematics
- 2 of Grade12 Biology or Grade12 Chemistry or Grade12 Physics
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Prerequisites Notes | Pour être admissible à un programme de premier cycle, la candidate ou le candidat doit être titulaire d'un diplôme de fin d'études secondaires, avec cinq cours pré-universitaires de 12e année, sous réserve des préalables aux programmes, et afficher une moyenne générale de 65 % sur les cinq cours. À noter que l'on exige une note minimale de 65 % sur le cours de français et de 60 % sur les quatre autres cours admissibles. Requis: FRAN 10411, MATH 30411, et deux cours de sciences de 12e année de disciplines différentes choisies parmi BIOL, CHIM et PHYS, un autre cours admissible de 12e année de niveau 1 (régulier) avec une moyenne minimum de 60 %. | | |
Cost | | | |
Scholarships | | | |
Description | Ce programme permet d'acquérir une solide formation de base en mathématiques. Les cours portent sur les mathématiques pures et appliquées, incluant la statistique. L'étudiante ou l'étudiant est mis naturellement en contact avec un éventail de méthodes mathématiques utilisées dans la pratique, ce qui lui permet d'acquérir un savoir-faire réel sans toutefois laisser de côté les fondements théoriques.
En choisissant une concentration mineure appropriée, l'étudiante ou l'étudiant a la possibilité de suivre de nombreux cours dans une seconde discipline de son choix. En fait, une majeure en mathématiques combinée à certaines mineures (par exemple, biologie, économie, informatique, recherche opérationnelle, statistique) donne une formation globale que recherchent plusieurs employeurs. Le programme de majeure en mathématiques, avec un choix de mineure appropriée, permet d'entreprendre des études de 2e cycle en mathématiques ou en statistique. | | |
Next Steps | | | |