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| | Géologie | | |
| | ChangeRemoveSave | Add | Add |
| School | Université du Québec à Chicoutimi | | |
| Location | Chicoutimi, QC, Canada | | |
| School Type | University | | |
| School Size | | | |
| Degree | Bachelor | | |
| Honours | | | |
| Co-op | | | |
| Length | 3 Year(s) | | |
| Entry Grade (%)* | | | |
| Prerequisites | | | |
| Prerequisites Notes | Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en Sciences, lettres et arts;
ou
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en Sciences de la nature;
ou
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) ou l'équivalent et avoir atteint les objectifs et standards collégiaux suivants:
Biologie: 101-NYA ou 00UK ou 01Y5;
Chimie: 202-NYA ou 00UL ou 01Y6 et 202-NYB ou 00UM ou 01YH;
Mathématiques: 201-NYA ou 00UN ou 01Y1 et 201-NYB ou 00UP ou 01Y2 et 201-NYC ou 00UQ ou 01Y4;
Physique: 203-NYA ou 00UR ou 01Y7 et 203-NYB ou 00US ou 01YF et 203-NYC ou 00UT ou 01YG.
ou
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en Techniques physiques ou l'équivalent et avoir atteint les objectifs et standards collégiaux suivants:
Chimie: un cours;
Géologie: un cours ou Physique 203-NYC ou 00UT ou 01YG;
Mathématiques: 201-NYA ou 00UN ou 01Y1 et 201-NYB ou 00UP ou 01Y2 et 201-NYC ou 00UQ ou 01Y4;
Physique: 203-NYA ou 00UR ou 01Y7 et 203-NYB ou 00US ou 01YF et 203-NYC ou 00UT ou 01Y.
ou
Être âgé d'au moins vingt et un ans, posséder les connaissances équivalentes aux cours de la structure d'accueil en mathématiques et en sciences ainsi qu'une expérience attestée et jugée pertinente. Les connaissances seront mesurées à l'aide de tests ou d'entrevues par un jury composé du directeur du module et d'au moins un professeur. | | |
| Cost | | | |
| Scholarships | | | |
| Description | Ce programme permet à l'étudiant d'acquérir un corpus de connaissances adéquat sur l'histoire, la genèse, l'évolution et la gestion des matériaux terrestres. Ces connaissances, qui sont constituées d'éléments propres à la géologie et aux sciences de base, l'amèneront à l'analyse de situations géologiques concrètes et à la formation de modèles d'interprétation et de solutions aux problèmes soulevés. Une partie de l'apprentissage est épistémologique, l'autre voit des aspects réels de l'application de la discipline.
L'interdisciplinarité et une culture scientifique sont encouragées dans le but d'une meilleure intégration dans la société actuelle soit par le biais d'études de cycles supérieurs ou encore par débouché direct sur un marché du travail considérablement élargi. En effet, aux traditionnels travaux d'exploration et d'exploitation minières s'ajoutent les études environnementales et des interventions géotechniques préalables ou correctives. | | |
| Next Steps | | | |
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