Compare Programs
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| | Administration | | |
| | ChangeRemoveSave | Add | Add |
| School | Université du Québec à Chicoutimi | | |
| Location | Chicoutimi, QC, Canada | | |
| School Type | University | | |
| School Size | | | |
| Degree | Bachelor | | |
| Honours | | | |
| Co-op | | | |
| Length | 3 Year(s) | | |
| Entry Grade (%)* | | | |
| Prerequisites | | | |
| Prerequisites Notes | DEC ou l'équivalent; ou être âgé d'au moins vingt et un ans et avoir une expérience de travail d'au moins six mois reliée à la gestion; ou avoir réussi quinze crédits de niveau universitaire avec une moyenne de 2,3/4,3. Note: Le candidat qui ne possède pas les connaissances équivalentes à un cours de mathématiques de niveau collégial devra réussir le cours 8GMA050 Compléments de mathématiques (4 crédits) (hors programme). Les titulaires d'un DEC en techniques administratives ou l'équivalent peuvent bénéficier d'exemptions de certains cours à la suite de l'analyse de leur dossier et sur recommandation positive de la direction du programme. | | |
| Cost | | | |
| Scholarships | | | |
| Description | Ce programme vise à former des gestionnaires capables d'oeuvrer dans des entreprises variées opérant dans un monde d'affaires complexe et sans frontières. Au terme de sa formation, l'étudiant sera en mesure: de maîtriser les fondements des sciences administratives et de posséder les connaissances fondamentales en gestion; de mettre en oeuvre et d'appliquer les principes et les méthodes de gestion; d'intervenir avec une vision systémique dans tous les domaines de gestion tout en ayant une expertise particulière dans une des fonctions de l'entreprise; d'adopter un comportement professionnel responsable, d'acquérir un esprit critique axé sur l'autonomie et l'innovation continue ainsi que de tenir compte des aspects dynamiques et de la dimension internationale du monde des affaires; de réaliser son développement personnel et de consolider continuellement les compétences professionnelles indispensables aux gestionnaires pour affronter les défis posés par la nouvelle économie du savoir. | | |
| Next Steps | | | |
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