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| | Éducation - administration scolaire (profil professionnel) | | |
| | ChangeRemoveSave | Add | Add |
| School | Université du Québec à Rimouski - Cycles supérieurs | | |
| Location | Rimouski, QC, Canada | | |
| School Type | Graduate School | | |
| School Size | | | |
| Degree | Master | | |
| Honours | | | |
| Co-op | | | |
| Length | 2 Year(s) | | |
| Entry Grade (%)* | | | |
| Prerequisites | | | |
| Prerequisites Notes | Ce programme accepte des candidatures pour le trimestre d'automne seulement.
Pour être admis à ce programme, la candidate ou le candidat doit être titulaire d'un baccalauréat, ou l'équivalent, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 ou l'équivalent et comprenant un minimum de quinze crédits de cours en éducation ou un ensemble d'activités reliées au domaine de l'éducation; OU posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente.
De plus, la candidate ou le candidat devra satisfaire aux exigences d'une entrevue de sélection et passer avec succès tout autre examen écrit ou oral qui serait exigé par le Comité de programme. L'entrevue et l'examen visent à s'assurer que les objectifs de formation de la candidate ou du candidat correspondent à ceux du programme.
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| Cost | | | |
| Scholarships | | | |
| Description | L'option maîtrise en éducation, profil professionnel, vise à permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
- de connaître les différentes approches de recherche en éducation;
- de définir et d'élaborer une problématique spécifique liée aux réalités rencontrées dans la pratique professionnelle;
- de connaître et de comprendre les principaux fondements théoriques de son objet d'études ;
- d'acquérir des notions de base et de se familiariser avec des méthodologies de recherche pertinentes en éducation et au thème d'études choisi;
- de planifier et de réaliser un projet d'intervention qui a une signification dans son milieu de pratique;
- d'apprendre à communiquer efficacement les résultats de ses travaux, dans ses écrits ou à l'occasion de séminaires, de colloques ou de conférences;
- d'approfondir des compétences comme intervenante ou intervenant dans l'une ou l'autre des deux concentrations suivantes : adaptation scolaire et sociale, enseignement-apprentissage. | | |
| Next Steps | | | |
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